O Brasil segue no grupo de países com “proficiência baixa” em inglês, segundo a edição 2018 do Índice de Proficiência em Inglês (EPI, na sigla em inglês) divulgado recentemente pela EF Education First, empresa de educação internacional especializada em intercâmbio. Neste ano, o país registrou a pontuação de 50,93, menor do que a de 2017, que foi de 51,92, e assim caiu da 41ª posição para a 53ª.

As 12 posições perdidas pelo país foram ocupadas por nações que não haviam sido incluídas no ranking de 2017 e por Uruguai, Ucrânia, Macau (região da China avaliada separadamente), Chile e Paquistão.

Entenda o índice

O EPI foi criado em 2011 pela EF para comparar a proficiência média em inglês de adultos que fizeram um teste padronizado de inglês em larga escala oferecido gratuitamente pela internet. Para que um país seja incluído, é preciso que um número mínimo de seus cidadãos tenha feito o teste. Nesse ano, 60% das pessoas que fizeram o teste são mulheres, e a idade média dos participantes foi de 26 anos.

O EPI tem cinco categorias de proficiência: “muito alta”, “alta”, “moderada”, “baixa” e “muito baixa”. No EPI, o Brasil sempre esteve no grupo de proficiência “baixa”, com exceção de 2012, quando foi “rebaixado” à proficiência “muito baixa”.

O autor, professor de ESL e EFL, tradutor intérprete de conferências e linguista Luiz Cláudio Carvalho explica a razão por estes baixos índices. Ele residiu nos EUA por mais de uma década, onde foi o diretor do Inter Learning Center, centro de estudo de idiomas para estrangeiros no país,  e também atuou na cidade de Washington DC como líder intérprete do programa Fullbright de Educação que promovia intercâmbio cultural entre o Brasil e os EUA de 2001 a 2007. Carvalho fala sobre a complexa temática do aprendizado da língua inglesa no Brasil e apresenta o seu mais recente lançamento, o método Interaction.

Professor, por que, com tantos cursos de inglês no Brasil e professores particulares, estamos no ranking como quinquagésimo colocado?

O dado é realmente alarmante e eu já vinha acompanhando isto desde 2000 quando iniciei um trabalho no Inter Learning Center, onde preparamos 1,500 pessoas para enfrentar o mercado americano de trabalho, pessoas que tinham zero ou pouquíssimo conhecimento da língua inglesa e chegaram a um nível de proficiência ou pelo menos um nível satisfatório de desenvoltura e articulação no idioma.

Existem dois fatores que contribuem para o fracasso de quem começa aprender uma segunda língua:  O primeiro é não ter havido realmente um compromisso e o segundo está associado à metodologia.

Observe que o foco da maioria dos sistemas de ensino da língua inglesa está mais associado à estrutura do franchise, ou seja, a preocupação é gerar um negócio que seja super rentável para quem quer enveredar no mercado ou indústria da língua inglesa, com foco menor no aprendizado rápido e eficaz em si bem como nas necessidades e peculiaridades daquele aluno específico.

E qual é a solução para subirmos no ranking e sair deste índice?

Focarmos no aluno em si, e na eficácia e rapidez do aprendizado

O que seria um aprendizado eficaz?

Aquele aprendizado que te dá o resultado que você deseja no menor curto espaço de tempo possível!

Alguns dados estatísticos sugerem ser necessário o aluno estudar pelo menos 500 horas de inglês para se atingir um grau de proficiência no idioma, isto é mito ou fato?

Mito. Para se aprender inglês bem, com grau de proficiência, leva-se entre 80 e 120 horas, em média.

Como assim, professor, explique melhor?

Durante três décadas, mais de um quarto de século, pesquisei o motivo pelo qual algumas pessoas aprendem o idioma e a maioria não, o nosso ranking é uma demonstração clara de que há algo no mínimo intrigante.

Pude então constatar que um percentual pequeno das pessoas que tentava aprender inglês até conseguia se comunicar no idioma, mas com erros grosseiros de gramática e pronúncia. Foi quando tomei uma decisão importante.

Qual foi?

A criação do Interaction.

O que vem a ser Interaction?

O Interaction é uma ferramenta valiosíssima para quem leciona, estudantes, profissionais ou qualquer pessoa que queira aprender a usar a língua inglesa com eficácia e proficiência, pois o foco do conceito é fazer você compreender na íntegra o idioma estruturalmente, deficiência grave e geral observada nas pessoas que não conseguiram obter um comando adequado do idioma.

Qual é o foco?

Vou responder em inglês e traduzir: Result is the name of game. Resultado é nome do jogo. Ao contrário de vender cursos ou livros, ou propostas mirabolantes e utópicas, pesquisei, observei na prática, fiz uma compilação estrutural gramatical do básico ao avançado da língua inglesa, onde cada item foi devidamente explicado minuciosamente, com riqueza de detalhes, a fim de não ficar dúvida alguma e imediatamente essas estruturas foram contextualizadas através de três variantes de exercícios, bem como diálogos que visam consolidar de vez não só o domínio mas também o uso da língua com precisão, eficácia e proficiência, pois o Interaction tem como finalidade precípua tornar você um falante nato da língua inglesa.

O método é tão eficaz e inovador que você pode usá-lo durante o período recomendado, 6 meses, e se, neste período, seguidas as técnicas e exercícios recomendados, você não conseguir atingir um nível de desenvoltura satisfatório no idioma, o valor de seu investimento é devolvido integralmente.

Por que algumas pessoas compreendem mais do que falam no idioma?

Porque há uma discrepância muito grande entre a sua habilidade receptiva e a sua habilidade produtiva no idioma.

Pois bem, ao ouvir atentamente inúmeras indagações como a sua, foi que eu procurei verificar qual era a maior falha dos cursos ou da forma com que os alunos estavam estudando e tentando aprender o idioma para chegarem a este tipo de resultado. Foi daí que surgiu a idéia do Interaction.

Para melhorar seu inglês mais rapidamente, você deve trabalhar em suas habilidades produtivas. As habilidades produtivas são melhoradas quando você pratica a fala e a escrita; pois são ativas e exigem raciocínio e pensamento de você.

Quando você pratica compreensão auditiva e leitura, você está melhorando suas habilidades receptivas, mas essas duas habilidades são passivas e não o tornarão mais fluente ou bem articulado.

Se você quiser progredir mais rapidamente no idioma, concentre-se em falar e escrever e certifique-se de que alguém, em um nível de inglês mais avançado, monitore você para que a pessoa possa fornecer feedback sobre os erros e deslizes cometidos.

Um curso totalmente voltado para desenvolver sua fluência no idioma, com muito mais ênfase na habilidade específica produtiva da língua inglesa (Productive Skills) sem detrimento, obviamente, da habilidade receptiva (Receptive Skills).

Mas, com tanto curso no mercado, ou senhor não acredita que as pessoas podem se tornar céticas e questionar o seu método?

Claro que sim, e não as culpo por isto. É por este motivo que devolvemos o valor recebido se o resultado não for alcançado. A maioria não faz isso em hipótese alguma.

Em que mais seu método se diferencia dos demais?

Não entrei neste projeto para vender ou criar fontes de renda. Para mim, foi uma missão. Qual é a missão: provar que quem tiver a experiência Interaction aprenderá a língua e será o que chamamos em inglês de successful learner ou aprendiz bem sucedido.

Trata-se também de um método que, além de guiar você por toda a estrutura gramatical do idioma de forma contextualizada, também oferece todas as ferramentas necessárias para você acelerar o processo e tornar-se um aprendiz eficiente e totalmente independente.